TMT星球
2025-06-07
6月5日，以“培养AI时代的领航少年”为主题的学而思网校人工智能新品发布会在北京举行。
发布会汇聚斯坦福大学计算机科学终身名誉教授、斯坦福人工智能研究所（HAI）联合负责人James Landay、中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员龚超、火山引擎泛互联网行业解决方案总经理江南等国内外权威嘉宾，共同见证学而思网校编程教育的“四重新升级”，为中小学AI教育提供创新解决方案。
政策驱动+能力培养，AI教育进入新阶段
当前，人工智能与教育深度融合。教育部继2024年11月发布《加强中小学人工智能教育通知》后，于今年5月进一步出台《中小学人工智能通识教育指南》《生成式人工智能教育使用指南》，意在塑造适应智能时代、驾驭人工智能的创新人才。
学而思CTO田密在发布会上表示，在AI重塑编程的浪潮中，我们自研的“阿拉丁”AI编程平台，让非程序员也可以用自然语言编程，实现产品原型设计、小工具开发、教学小游戏生成、数据分析可视化等多种功能。"
随着人工智能时代的开启，传统代码编程教育也将迎来变革浪潮。学而思编程科创部负责人谢文怡在发布会上详细解读了学而思的应对方案。
四重新升级构建AI时代编程教育新体系
谢文怡指出，学而思通过“新工具、新教法、新内容、新形态”四重新升级，成功破解了传统编程教育的痛点，让编程学习从“代码苦旅”转变为“问题解决的快乐探索”。
新工具方面，学而思自研绿色AIGC平台以及和火山引擎合作使用的coze应用开发平台，让孩子通过拖拽操作和自然语言指令即可开发APP。数据显示，原本需要2个月完成的编程作品，借助新工具仅需1个月，效率大大提升。
新教法方面，采用基于斯坦福设计学院方法论的SPIRAL螺旋教学法，以“发现问题—原型构建—动手实践—迭代优化—创意拓展—产品发布”六环节为主线，课堂80%时间用于问题拆解与解决，培养学生的4C能力（计算思维Computational Thinking、创造思维Creative Thinking、批判思维Critical Thinking、协作能力Collaboration）。
新内容方面，课程对标中小学AI课纲与信奥竞赛体系，覆盖编程思想、AI算法、智能机器人开发，实现“一门学科涵盖过往三大方向”的高效学习。
新形态方面，融合感知AI、生成AI、代理AI、具身AI四种形态，让学生能够开发智能家居系统、送餐机器人等贴近生活的实际应用。
聘请斯坦福专家为学术顾问，国际合作引领AI教育创新
学而思聘请斯坦福大学计算机科学终身名誉教授、斯坦福人工智能研究所（HAI）联合负责人James Landay担任课程学术顾问，为课程的后续研发保驾护航。在共同研发过程中，James Landay教授表示：“学而思的实践展现了'技术赋能教育'的中国样本，这种基于项目的学习模式与斯坦福倡导的教育理念高度契合。”
在随后的对谈环节中，James Landay教授与AI+教育创业者、全网千万粉丝教育规划博主何亮围绕“从传统编程到AI编程的教育革命”展开深度讨论。何亮表示：“AI时代需要的是能与机器协作、具备批判性思维的复合型人才，而不是单纯的代码执行者。”
产学研协同构建AI教育生态
发布会上，多个权威机构与学而思达成合作，共同推进AI教育生态建设。
火山引擎泛互联网行业解决方案总经理江南介绍了技术合作方案。火山引擎将从两个方面为学而思提供支持：一是提供扣子（COZE）应用开发平台，作为AI低代码开发平台；二是调用AIGC模型能力，助力学而思开发更多创意应用，为AI编程教育提供强大的技术支撑。
中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员龚超宣布，学会与学而思联合启动“全国中小学科技少年AI领航计划”，该计划已开设公益讲座4场，累计直播观看人数超1.2万人次，公开课覆盖2.1万名学生。
青少年信息技术培养项目运营负责人陈明阳介绍了YAI青少年人工智能技术水平测试体系。该体系包含五大测评项目，构建了从启蒙级到8级的完整评价标准，为青少年AI能力认证提供权威支撑。
中央新影中学生频道《AI好少年》栏目负责人牛婷展示了学员优秀作品，从AI音乐创作到智能绘画作品，充分展现了青少年在AI领域的创新潜力。
新品正式发布，开启AI编程教育新篇章
发布会全体嘉宾共同启动新品发布仪式，学而思网校AI编程课程正式推出。
谢文怡表示：“我们的目标是造就既能驾驭AI又不被AI替代的新一代，培养具备问题解决能力、创新思维能力、协作沟通能力的未来领航者。当孩子能用代码优化现实问题时，他们便真正掌握了AI时代的核心竞争力。”
学而思网校此次发布的AI编程新品，通过技术工具、教学方法、课程内容、学习形态的系统性创新，为AI教育提供了可复制的实践范本。
随着AI技术的快速发展和教育政策的深化落地，以学而思为代表的教育机构正在用实际行动诠释“技术赋能教育”的深刻内涵，为培养AI时代的创新人才贡献教育智慧。
