常言道
2026-05-18
2026年5月13~15日，第十二届全国职业院校信息化教学改革与创新发展论坛在广州隆重举行，本次论坛以“数筑职教根基，智启育人新程”为主题，聚焦职业教育数字化发展战略，推动职业院校数智化领导力提升、智慧校园与数字治理水平提升、智慧教学与教师人工智能素养提升。
在此次论坛上，华为中国政企教育医疗系统部教育科研业务总经理阮东闽与浙江华为院校领域专家谭方，分别出席了“智慧校园与数字治理”分论坛和“人工智能专业及专业智能化升级”专题论坛并发表主题演讲，深入诠释了华为“扎根数智教育，构筑教育强国创新基座”的决心与行动。在大会展区，华为也集中展示了在ICT人才培养与教育数智化的创新与实践。
随着AI角色向组织者跃进，用算力换人力已经成为必然趋势。在这一趋势下，人才培养也必须从传统的标准化模式，转向培养能够驾驭数智化的领导者。为此，华为始终秉持“扎根数智教育，构筑教育强国创新基座”的行业愿景，积极推进人才培养、校企合作、生态培育和教育数智化。
华为中国政企教育医疗系统部教育科研业务总经理阮东闽在《扎根数智科教，建设教育、科技、人才“三位一体”融合发展的创新基座》的主题演讲中表示：“为助力AI+学科人才培养和教育数智化，华为正致力于打造行业创新基座，推动教育、科技、人才‘三位一体’发展，点亮教育灯塔、照亮行业未来。围绕‘人工智能+教育’，华为推出了全场景升级1+3解决方案，全面覆盖AI人才培养、AI+教学、AI+校园、AI+科研等领域。在数字化人才培养上，华为则推出了数字化实训方案，并通过构建根技术人才培养生态，以助力教育数字化转型和数智化人才培养。同时，为推动理论和实践融合、激发创新潜能，华为基于真实场景、数据、算法和算力打造了人工智能实践实验室（AIPL），以重塑人才培养。”
如果说AI等数智技术引领了新一轮科技革命和产业变革，那么大模型技术则正在开启AI新时代：从感知理解世界迈向生成创造世界，从专用系统迈向通用系统。在AI产业发展过程中，人才无疑是基础和根本所在。为加速人才培养，近年来我国已出台了一系列政策，将AI融入教育教学全要素、全过程，并催生新的教育内容和教育模式。
浙江华为院校领域专家谭方在《AI时代高技能人才发展趋势及华为创新实践》的主题演讲中表示：“随着AI应用走深向实，千行百业‘懂AI用AI’高技能人才需求持续增强。为了抢占AI这一科技竞争制高点，华为正致力于打造生态开放、性能领先、自主创新的智算产业。尤其在人才培养上，华为推出了认证5D能力模型，以及AI领域的岗位技能图谱，牵引专业建设和应用型人才培养。同时，华为打造了覆盖ICT领域的认证体系，并推出了包括通识课、实践课和专业课在内的全体系ICT课程。除此之外，为助力职业教育发展，华为依托自身全方位AI能力，正通过行业/专业大模型联合共创，积极探索AI for Education职业教育新模式。”
在大会展区，华为全面展现了在助力ICT人才培养与教育数智化建设上的布局。比如，在ICT人才培养上，华为人工智能实践实验室（AIPL）从通识、专业到应用面向全学科分层分类，并联合高校、伙伴和开发者生态，构建起平台+内容体系，聚合优质AI资源，逐步覆盖高校全学科的人工智能教学实践环节，助力产教融合新范式。
在教育数智化建设上，华为扎根实践，并携手伙伴，已经帮助北京理工大学、上海交通大学、中央民族大学等高校开展AI创新落地、智慧校园建设、科研创新等，助力高校综合水平提升；以及合肥经济学院、沈阳工学院等职业院校开展人才培养、产教融合等，共同打造产教融合新标杆，点燃数字人才培养新引擎。
“十五五”规划纲要明确指出，推进现代职业教育体系建设，提高职业教育办学质量和吸引力。教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》也提出，推动职业教育传统专业的升级转型，科学设计“人工智能+”专业体系、课程体系、教学体系，提高专业设置对产业发展的适配性。在这一系列政策的指引下，华为也将继续深耕数智教育，为推动人才培养、产教融合、教育数智化建设等贡献力量。
